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博一百娱乐:《线条的动与静》PPT课件2

《线条的动与静》PPT课件2 详细介绍:

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《线条的动与静》PPT课件2

教材分析

线条的平直与弯曲,会使人产生动或静的感觉。平行的线条,会使人联想到平直的地平线,有静止的感觉,而弯曲的线条,会使人联想到蜿蜒的河流,有流动的感觉。充分运用线条的各种造型塑造美术作品,已经成为重要的表现手段,而且对美化画面和深化主题也具有不可或缺的作用。引导学生发现存在于自然景物和人文景观中的线条,并能巧妙地利用它们去塑造形象,从而赋予作品鲜明的艺术感染力。从教材的例图中,我们可以深切地体会到线条能赋予画面的生动性和悦目性。  

教学目标

1、知道曲线与直线分别能够表示动与静的感觉。

2、利用直线或曲线完成一幅主题创作。

3、通过本课学习培养学生的发散思维和创新能力,探究精神和热爱艺术、热爱生活的情感,提高审美情趣和审美素养。

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教学过程

通过欣赏范图、教师讲解,让学生了解该如何更好的应用线条。

造型表现:学生作画,教师指导。

用平行或弯曲的线条,表达静止或流动的感觉并上色。倡导学生在作业中的创新意识,对学生的创新画法给予表扬,及时鼓励好的作业。

四、展评欣赏

1、个人分析画的内容,画面好在哪里?

2、同学互评,找出你最喜欢的一幅作业,说一说它的优点?

3、教师简评。

五、拓展 

教师展示不同材料、不同形式的作品。请学生欣赏。  

六、课堂小结

这节课你有什么收获?

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